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初中英语学习:不同阶段应有不同的策略       
初中英语学习:不同阶段应有不同的策略
[ 作者:佚名 | 转贴自:EF英语 | 点击数:1038 | 更新时间:2013-8-7 | 文章录入:启明星 ]

不同年级的学生需要不同的英语教学方式,选择一个正确的合适的引导方式十分重要。英语学习本身是一个从一开始的培养兴趣、夯实基础、再到深入学习的循序渐进的过程。在英语培训机构中,英语培训在年龄上有明显的划分。像佛山英语培训机构里设有早教英语、少儿英语、成人英语等课程。这种分类能使英语培训更加具有针对性和实用性,学员可以根据自己的需要来选择不同的课程。

初中英语学习的阶段也分两种。初中以下的英语学习应该以兴趣培养为主。无论是家长还是学校都不应忽略培养孩子学习的兴趣,不要盲目地逼迫他们死记硬背,可能会产生反效果。这对学习处于起步阶段的孩子是很不利的。应该配合一些顺应他们天性的方法,营造出学习英语的环境。具体地说,就是让他们在接触事物的同时,讲解英语词汇,那么当他们再接触这个事物的时候,自然想起对应的英语,这样可以记得更加牢固。家长还可以给孩子讲讲英语故事、听听英语歌、看看英语动画,用尽各种方法增加孩子对英语的兴趣。当然,并不是每个家长都有这么多方法自己为孩子营造英语学习的氛围,这时就可以选择像佛山英语培训机构这样有少儿英语课程的机构的协助。

初中以上的学生的英语学习应该以系统教育为主。系统性是以单词积累为基础,掌握各大语法要点,从而理解整个句子和段落的逻辑。作为基本功的单词记忆,必须通过音标的发音规则记忆单词,而不是靠谐音等投机取巧的方式;分类记忆是语法学习的关键,即把在不同的情境中用到的不同句型分门别类地记下来,当遇到某个情境时,在脑海中寻找到这一格子,自然就知道该用什么语法句型。当单词和语法达到融会贯通,就可以举一反三了。并且,在学习的过程中多问问题,可以理解句子的构成、加强对各语法的记忆。

对于不同阶段的学生,选择适当的方法可以让英语学习事半功倍。

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